Spiritual Emosional Mental Fizikal

SPIRITUAL	EMOTIONAL	MENTAL	FIZIKAL
Merupakan seorang yang amat peka dengan suasana dan bijak membaca situasi sehingga boleh menjadi perancang pelbagai bidang. Mempunyai keyakinan yang tinggi dan berpotensi menaikkan semangat orang lain. Layak menjadi ketua kerana karisma sebagai seorang pemimpin. Cekal dan tabah dalam menghadapi perjuangan hidup. Amat meminati seni muzik. Sentiasa ingin mendahului orang lain. Boleh memegang amanah.	Merupakan seorang yang periang dan mempunyai pemikiran yang terbuka. Anda memahami perasaan orang lain dan begitu rasional dalam membuat sebarang keputusan yang lebih menguntungkan dan bertahan dalam jangka masa yang panjang. Juga seorang yang matang dalam kehidupan dan mempunyai sifat pemurah. Anda tersendiri dan meminati bidang kreatif. Anda mempunyai kuasa membuat berbagai jenis perubahan demi perubahan yang drastic dan berterusan.	Seorang yang kuat berfikir dan mempunyai daya ingatan yang tinggi. Bijak membuat analisa dan merangka objektif sesuatu gerak kerja. Bijak dalam membuat perkiraan dan untung rugi dalam jangka masa yang dekat. Mudah bergaul dengan sesiapa sahaja kerana ia seorang yang peramah tetapi berhati-hati dengan tutur kata. Amat peka atau sensitif kepada sesuatu getaran luaran. Proses pembelajarannya begitu cepat tetapi perlu berhati-hati dengan telatahnya yang melulu.	Seorang intelektual dan berjaya dalam akademik. Juga seorang yang agresif dan mempunyai pandangan jauh dan berwawasan. Ketrampilan penuh gaya dan kemas. Mempunyai cita-cita tinggi dalam kerjaya dan hidup. Layak menjadi ketua kerana ketegasan serta sifat penguasaan. Mempunyai kebolehan fizikal yang mengagumkan terutama bersukan serta kerja berat. Seorang yang kuat bekerja
Gaya berfikir : Mengambil bahagian dalam mana-mana aktiviti, pemberi galakan, berkebolehan dalam memahami dan berkongsi perasaan dengan orang lain (empati), interpersonal, idealistic dan beremosi. Mempunyai tahap sensitivity yang tinggi dan cenderung ke arah kesenian dan kerohanian. Sangat bagus dalam membangunkan sesuatu yang ideal dan merealisasikan imej-imej yang bersepadu. Juga cenderung ke arah memotivasi rakan-rakan. Suka melawan pandangan-pandangan konvensional dan tradisional dan lebih berminat berfikir secara spekulatif.	Gaya berfikir : Bersifat imaginative, inovatif, intuitif, artistic dan berfikir berasaskan visual. Sangat bagus dalam kebolehan sintesis dan konseptual. Juga mempunyai pandangan yang bersepadu dan lebih komprehensif di dalam apa jua keadaan, situasi atau masalah. Berkebolehan dalam membuat pertimbangan, mempunyai pandangan yang luas dan berfikir secara strategik. Bagus dalam mengumpul, menggabung, membanding dan menyusun semula idea-idea yang membolehkan melahirkan konsep-konsep yang unik dan dinamik. Lebih suka bekerja secara bebas, mengikut cara sendiri berbanding melihat penyelesaian yang telah sedia ada dan sering mengambil risiko dan memecah tradisi yang menghalang atau melembabkan kemajuan.	Gaya berfikir : Berfikiran logik, analitik, rasional, objektif dan kritikal. Amat berbakat dalam bidang teknikal dan kuantitatif. Menggunakan keputusan yang praktikal dan mempunyai pandangan yang empirik dan jelas terhadap sesuatu masalah dan situasi. Sangat bagus dalam mengendalikan situasi-situasi yang konkrit dan ketetapan yang kuantitatif.	Gaya berfikir : Bersifat praktikal, pragmatic, membuat keputusan, realistic, tersusun dan berasaskan terperinci. Mencari penyelesaian yang memenuhi keperluan terkini, bijak dalam mengatur taktik dan suka mencari jalan singkat untuk berjaya. Sangat bagus dalam menyusun agenda dan suka membangunkan jadual-jadual dan plan-plan tindakan. Biasanya menerima nilai-nilai konvensional dan menyediakan kestabilan dan struktur di dalam organisasi mereka.
SIKAP POSITIF · - Deria otak yang peka · - Bijak / Cerdik · - Perancang · - Boleh membaca situasi · - Yakin diri · - Jujur · - Martabat · - Kepimpinan · - Petunjuk · - Ilham · - Disiplin · - Penumpuan · - Keajaiban sendiri · - Rasa bertuah · - Penguasaan · - Kuasa dalaman - Imuniti	SIKAP POSITIF - Terbuka - Tenang - Menghayati - Rasional - Kreatif - Kasih sayang - Keriangan - Pemurah - Kematangan - Pemelihara - Tersendiri - Cara / langkah / konsep - Kebapaan - Berani - Kejiwaan - Kebijaksanaan - Kuasa minda yang tiada batasnya - Belajar melalui kesilapan /pengalaman	SIKAP POSITIF - Kuat berfikir - Pemikiran kritis - Objektif - Pengingat - Peramah - Boleh dipercayai - Pintar - Percakapan manis - Penyabar - Minda	SIKAP POSITIF - Matang - Intelek - Berpandangan jauh - Cekal dan tabah - Tegas - Kebolehan fizikal - Cita-cita tinggi - Agresif - Bergaya - Bertanggungjawab - Ketrampilan kemas - Pengawalan diri - Kemewahan material - Praktikal
SIKAP NEGATIF - Ego / keras hati - Putus asa - Murung - Kebimbangan - Hiperaktif - Mudah terpengaruh - Ketakutan - Riak - Kebendaan - Suka memerintah - Tidak mahu mengalah - Tidak tentu hala - Tanpa matlamat - Nasib malang - Serangan penyakit - Hilang arah / punca	SIKAP NEGATIF - Sensitif melulu - Serius - Penarikan diri - Pemarah - Kebencian - Termenung - Kesedihan - Kedengkian - Sakit hati - Megah - Berpura-pura - Lembab berfikir - Menangguh - Mengikut hati - Kelalaian - Tidak berhati-hati - Kebodohan - Kebudak-budakan	SIKAP NEGATIF - Malas berfikir - Lembap - Keliru - Pelupa - Gelojoh - Berkira-kira - Mengkritik - Cemburu melulu - Mencari alas an - Berceloteh - Celupar	SIKAP NEGATIF - Super ego / keras hati - Pelupa keterlaluan - Pemikiran sempit - Putus asa - Tidak sensitif - Kelemahan fizikal - Konflik dalaman - Malas - Mementingkan diri - Menindas - Mengambil kesempatan - Bangga diri - Kemiskinan - Teori - Rasa bersalah mendalam - Kekesalan berterusan
Interpersonal Perasaan Emosional Humanistik Ekspresif Sensori Muzikal Sifat Perasaan Kerohanian Peramah Ahli penghubung Ahli bicara Suka mengajar Timbang rasa Emosional Simpati	Konseptual Metafora Integrasi Intuitif Visual Sintesis Holistik Sifat Eksperimental Konseptual Ahli sintesis Imaginatif Holistik Spekulasi Mengambil risiko Suka meneroka benda baru	Logikal Analitikal Faktual Kuantitatif Kritikal Sifat Rasional Ahli analisis Realistik Kritikal Teknikal Logikal Pentingkan kualiti Tahu hal kewangan Penyelesai masalah	Pengelolaan Turutan Perancangan Terperinci Konservatif Pengawalan Struktur Sifat Keselamatan Ahli perancang Pengelola Suka kerja pentadbiran Ikut prosedur Pentingkan jadual masa Boleh diandaikan Pentingkan keselamatan Kemas dan disiplin
Gerakerja Interpersonal Pengajaran/latihan Ekspresif Bertulis	Gerakerja Inventif Intergratif Konseptual Imaginatif	Gerakerja Analitikal Aspek wang Aspek teknikal Logikal	Gerakerja Pentadbiran Pengelolaan Struktur Terperinci
PERANGAI/ TINGKAHLAKU Paling sensitif/reseptif Emosioanal kemanusiaan Aspek pertuturan lebih mementingkan aliran bahasa dari isi kandungan Memahami dunia melalui pengalaman kinestetik – deria Melihat realiti melalui pengalaman lalu Pergaulan interpersonal sesama manusia Memahami kemahuan orang lain Pemberi semangat – motivasi Faham kerohanian yang kuat Kecerdasan emosi yang tinggi (emotional intelligence EQ)	PERANGAI / TINGKAHLAKU Persembahan menggunakan kiasan atau kata-kata simbolik/metafora Bahasa yang digunakan berbunga-bunga Banyak melakukan isyarat (gesture) gerak badan (body gesture) dan lakonan Menggunakan pelbagai cara/pendekatan secara serentak Berfikir secara terbuka dan suka mencari alternatif Masa amat fleksibel tiada dateline dari segi masa Jemu kepada terperinci atau kawalan ketat	PERANGAI/ TINGKAHLAKU Sering mengungkapkan kata-kata seperti masa itu wang Sukar mempercayai perkara yang tidak logik Apa jua perkara menitikberatkan fakta dahulu Maklumat dilihat dalam bentuk yang ringkas dan tepat Pandang sesuatu kepada kebendaan Cenderung kepada akademik Sukar menerima pembaharuan/kreatif Mudah terperangkap dengan fakta dan maklumat Bergantung dengan fakta dan maklumat terutama data komputer Berpegang kepada prinsip yang telah disetkan pada minda Melihat realiti semasa bukan masa hadapan	PERANGAI/ TINGKAHLAKU Suka melihat sesuatu pada yang lepas Melakukan sesuatu dengan agenda Menekankan aspek masa atau jadual Ikut peraturan/prosedur Kebolehan fokus sesuatu perkara pada suatu masa Buat sesuatu ikut step – ikut kura-kura lawan arnab Tabah dan tekun Lebih berhati-hati – kawal lihat pada keselamatan Safe Keeping bukan Risk Taker Menolak apa sahaja idea yang kabur Sukar menerima perubahan/emosi Membuat anggaran perbelanjaan yang lengkap dan terperinci
KEMAHIRAN Cepat merasai sama ada sesuatu perkara itu baik atau tidak baik Dapat merasai sesuatu melalui tanda-tanda pada anggota tubuh Kecenderungan berfikir nilai dan etika Berhujah dengan kata-kata logik Membuat keputusan dengan emosi Teori Edward De Bono – Topi Merah (Topi Putih)	KEMAHIRAN Teori Edward De Bono – Topi kuning/hijau	KEMAHIRAN Cenderung kepada kenyataan salah atau benar Pemikiran bentuk vertikal Penyelesai masalah Kumpul data/maklumat dari subjek Kelola maklumat ikut kategori Penyelidikan – library ikut topik Mengetahui tentang mesin melalui – katalog, buku, pamplet dan majalah Ulasan kritikal terhadap buku, program, TV, kerja senilukis Teori Edward De Bono – Topi Putih	KEMAHIRAN Pragmatik – vertikal – struktural Menekankan proses bukan persepsi berfikir Melihat pada praktikal/kritikal Teori Edward De Bono – Topi Hitam
KECENDERUNGAN Interpersonal Emosional Muzikal Kerohanian Ahli pembicara	KECENDERUNGAN Imaginatif Ahli sintesis Kesenian Holistik Konseptual	KECENDERUNGAN Ahli analisis Matematik Teknikal Ahli penyelesai masalah Faktual Kuantitatif Logikal	KECENDERUNGAN Pengelolalan Turutan Perancangan Terperinci Konservatif Struktur Pengawalan
KERJAYA Guru Jururawat Pegawai kebajikan Kaunselor Perkhidmatan Pegawai perhubungan Pengubah lagu	KERJAYA Usahawan Seniman Pelukis Pengarang sandiwara Ahli senibina Perancang strategik	KERJAYA Jurutera Peguam Pengurus kewangan Teknikal Pengamal perubatan Ahli fizik	KERJAYA Pentadbir Akauntan Organisasi Penyimpan kira-kira Perancang operasi
Pengajaran Analitikal Ramah mesra Mudah menerima Timbang rasa Empatetik Humanistik Penuh kepercayaan Ekspresif Mudah terpengaruh Tabah hati	Pengajaran Fleksibel Fikiran terbuka Kreatif Fasilitatif Spontan Imaginatif Intuitif (pemikiran) Holistik Sekaligus Berani meneroka	Pengajaran Objektif Jelas Realistik Faktual Intelektual Pengetahuan Analitikal Arahan Tegas Pintar	Pengajaran Konservatif Prosedur Turutan Terperinci Struktural Disiplin Praktikal Pengelolaan Penjagaan (Selfkeeping) Sensitif
Pembelajaran Berkongsi Melibatkan diri Suka menolong Rela bekerjasama Harmonis Cepat reaksi Kinestetik Sensing Emosional Menyoal (nilai)	Pembelajaran Ingin mengetahui Ahli sintesis Fleksibel Meneroka Eksperimental Kontekstual Konseptual Imaginatif Menyoal (pemikiran)	Pembelajaran Teoritikal Logikal Intelektual Faktual Cara terus Bukti rapi Analitikal Kualitatif Mencabar Menyoal (teori)	Pembelajaran Menepati masa Disiplin Pengelolaan Struktural Merancang Pengawalan Mentaksir Rajin Sangat bersedia Menyoal (terperinci)
PEMBELAJARAN Suka mendengar dan berkongsi idea Input sensori Suka secara berkumpulan/berbincang Cacatan/rekod –perasaan/ nilai rohani Suka melakonkan sesuatu secara fizikal bukan imaginasi Belajar sambil mendengar muzik Belajar dengan cara mengajar orang lain Penglibatan emosi dalam pembelajaran Teori Kolb/McCharty – Intuitive Learner Teori Gregorc/Butler – Interpratif, Emosional, Fokus kepada hubungan kemanusiaan (eksperimental learning) ketua-pelajar- bahan-persekitaran Fasilitator- interaksi antara guru dan pelajar – hubungan 2 hala Mengambil berat terhadap pelajar – menggalakkan perbincangan – mesra	PEMBELAJARAN Melihat sesuatu secara keseluruhan Soalan “Apa Jika?” Belajar secara visual Memberi jawapan lebih dari satu Suka brainstorming – idea secara mendadak Teori Kolb/McCharty – Dynamic Learner – Soalan ‘Jika’ Mudah menyesuaikan diri – Risk Taker Teori Gregorc/Butler – Inventive Fokus kepada alternatif/opsyen – teroka benda baru Kaedah penemuan (discovery method) Membuat kesimpulan – konsep (problem solving) Kreatif dalam menyelesai masalah –kognitif Melihat sesuatu dengan segala bentuk kemungkinan	PEMBELAJARAN Menerima input pembelajaran melalui fakta/data Kecenderungan kaedah analisis membentuk sesuatu teori untuk dijadikan prinsip Teori Kolb/McCharty – Analytic Learner – What? Teori Gregorc/Butler – intelektual dan teoritikal – idea dan maklumat serta membuat nota dan ringkasan Kandungan pengajaran bukan pelajar Penentuan melalui ujian dan peperiksaan	PEMBELAJARAN Mengikut arahan yang sedia ada Melakukan ulangan/terperinci Langkah demi langkah Serius dari segi aspek masa Utamakan jadual dari manusia Teori Kolb/McCharty – Common Sense – WHY? Teori Gregorc/Butler – Sistematik / terperinci, suka pada arahan / prosedur Membuat sesuatu dari yang mudah kepada yang lebih susah Pemusatan kepada kandungan pelajaran bukan pelajar
KAUNSELING – Aliran Carl Rogers Sesi kaunseling memberi pertolongan sebagai kawan Simpati dan empati Turut merasakan apa yang sedang dirasa oleh responden seolah-olah menempatkan dirinya Memberikan keyakinan dan kepercayaan Group guidance – non-directive counseling – client centered	KAUNSELING – Aliran Carl Jung & Gestalt Terbuka dalam mencari penyelesaian Inovatif dan kreatif Meneroka-kemungkinan- penyelesaian- brainstorming	KAUNSELING – Aliran Sigmund Freud Kepastian melalui fakta Penyelesaian dengan memproses maklumat yang diterima Mencapai matlamat – teknik berarah	KAUNSELING – Aliran B.F. Skinner Prosedur dan disiplin Teknik berarah Visi, matlamat dan objektif
PENGURUSAN PERNIAGAAN Mementingkan pengurusan hubungan kemanusiaan Menekankan aspek kepakaran dan nilai Lunas peraturan dan kehendak secara kumpulan Menekankan aspek pembangunan diri individu Menekankan aspek keselamatan pekerja Menyediakan fasiliti sebelum kerja dijalankan Proses perlaksanaan komunikasi antara pekerja	PENGURUSAN PERNIAGAAN Budaya pengurusan dititikberatkan kepada simbol dan organisasi Perlaksanaan secara kompleks Proses berubah-ubah dari masa ke semasa Pemikiran simbolik, metos, metafora dan cerita dalam membentuk arah tuju Sentiasa mencari idea dan bergerak ke depan Risiko dianggap suatu cabaran dalam perjuangan Menekankan aspek semangat dari teknikal, terperinci dan prosedur Fikiran secara lateral	PENGURUSAN PERNIAGAAN Menekankan aspek teknikal Data dan komputer Speks Indeks/komposit Formula Tukaran asing	PENGURUSAN PERNIAGAAN Tetapkan matlamat dan fungsi Tugas dan tanggungjawab Ikut dasar/peraturan/hiraki Elak risiko/kesilapan – Zero Defect Takut buat perubahan Pentingkan produktiviti dari sumber manusia Menekankan aspek operational planning
LATIHAN Interaksi 2 hala Kumpulan belajar Sensori alam sekeliling Kerohanian	LATIHAN Masalah Kajian secara aliran Khayalan Keindahan reka bentuk Cerita rakyat Gubahan logo/Bunga Bayangan minda	LATIHAN Analisa apa sahaja yang dilihat Mencari sebab musabab Mendengar percakapan orang lain Kumpul maklumat data mengikut kategori	LATIHAN Buat perancangan dan disiplin diri Belajar secara terancang dan berjadual Langkah terperinci dalam melakukan sesuatu Buat belanjawan Sistem simpan fail