Pembelajaran dan Sistem Tubuh

Keistimewaan mempelajari warna diri ini ialah secara tidak langsung kita akan memahami cara pemikiran. Terdapat dua bahagian atau hemisfera otak iaitu otak kanan dan otak kiri. Kedua-dua hemisfera otak kanan dan kiri ini amat berpengaruh terhadap gaya pemikiran setiap manusia. Terdapat individu-individu yang pemikirannya lebih dipengaruhi oleh otak kanan dan terdapat juga individu-individu yang pemikirannya lebih dipengaruhi oleh otak kiri.

Jika dilihat daripada sudut pendidikan, kebanyakan sistem pendidikan yang terdapat di dunia lebih menjurus kepada aliran pemikiran otak kiri. Para pelajar di seluruh dunia dilatih untuk membuat keputusan dan melakukan satu-satu tindakan berdasarkan logik, rasional dan yang mendapat pulangan material semata-mata. Ciri-ciri pemikiran otak kiri lebih ketara apabila pelajar memasuki gerbang universiti. Jika dikategorikan dalam ilmu teknik berfikir, gaya berfikir menggunakan otak kiri ini bolehlah dikelaskan sebagai gaya pemikiran vertikal. Gaya berfikir seperti ini sangat-sangat memerlukan sebab-sebab rasional dan logik; segala keputusan mesti berdasarkan sebab dan akibat, pengalaman-pengalaman yang lalu dan mesti mempunyai rujukan; setiap idea mesti berasaskan logik dahulu kemudian baru boleh dilaksanakan.

Ringkasnya, segala idea dan imaginasi akan dikongkong oleh logik dan rasional. Para pelajar tidak akan bebas berfikir dan tidak mampu dan tidak berani melahirkan idea-idea baru apatah lagi idea-idea yang amat bertentangan dan dianggap pelik oleh individu-individu yang berfikiran konvensional. Fikiran konvensional adalah fikiran yang berasaskan pendapat-pendapat lama yang telah kukuh dan diterima ramai sebelum ini. Jika ada idea-idea baru yang dilahirkan pun hanyalah berbentuk inovatif atau ‘improvement’ daripada idea-idea sebelum ini, bukan berbentuk kreatif.

Jadi, bagaimana untuk menjadikan anak atau pelajar berfikir cara otak kanan? Pertama sekali perlulah diketahui anak berada di dalam level warna diri yang mana, iaitu sama ada Putih (Spiritual) dan Merah Jambu (Emosional) bagi cara pemikiran otak kanan, dan Hijau (Mental) dan Biru (Fizikal) bagi cara pemikiran otak kiri.

Apabila mengetahui warna diri, lebih lagi apabila mengetahui anak lebih cenderung kepada cara pemikiran otak kiri, maka anak dapat dilatih untuk berfikir cara otak kanan. Selain daripada itu, cara pembelajaran juga akan lebih mudah apabila merujuk kepada kekuatan cara pembelajaran bagi setiap warna level diri.


Pemahaman Warna Diri, Sistem Tubuh dan Kederiaan Di Dalam Pembelajaran

Pembelajaran tidak perlu bergantung kepada neuron "ingatan" yang hanya berfungsi sebagai penyimpan maklumat kerana pembelajaran tidak perlu melibatkan penyusunan semula maklumat memandangkan segala maklumat telah tersedia ada melalui pengalaman terdahulu yang telah lama wujud.

Kemampuan otak sebenarnya tidak terbatas kerana semua maklumat alam ini telah pun dirakam di dalam maklumat sel DNA

Pembelajaran juga merupakan alat utama bagi pengubahsuaian tingkah laku dan kemajuan sosial.

Rawatan yang akan menghasilkan kesan-kesan pengalaman yang jelas dirasai perubahan demi perubahan.

Perlu diingat bahawa daya ingatan dan emosi dua perkara yang amat berasingan dalam proses pembelajaran.

Pembelajaran hanya perlu melalui proses pencetus yang tidak perlu bersusah payah untuk melatih otak mengingat.

Pembelajaran merupakan suatu proses yang bebas dan melalui pengubahsuaian dari masa ke semasa.

Sehingga hari ini pencapaian mengkaji kekuatan daya ingatan masih di luar kemampuan kita.

Kesimpulan daripada keterangan di atas, bermaksud seluruh organ terlibat dalam proses pembelajaran. Jadual di bawah, menunjukkan hubungan antara organ dan peranannya dalam proses pembelajaran.

ORGAN	PSIKOLOGI	KETERANGAN
NW1 Kelenjar Pineal	Kecergasan rohani / ilham	Motivasi diri secara semula jadi, merangsang otak, pencetus ilham, meningkatkan keyakinan, memulihkan semangat
NW2 Kelenjar Pitutary	Daya ingatan / keremajaan	Pembina sel otak untukpemikiran, kreatif / idea, kekuatan daya ingatan, membantu mereka yangbanyak berfikir atau kerja mengingat yang banyak, bijak / kepetahan
NW3 Thalamus	Renjatan emosi / kecintaan	Tahap pemikiran yang tinggi, gerak balas kepada tekanan jiwa, membantu kerungsingan atau tekanan perasaan, menstabilkan jiwa yang tidaktenang, meredakan perasaan marah atau dendam
NW4 Hipothalamus	Tumpuan/ penerimaan	Berkebolehan memotivasikan diri sendiri, daya tumpuan belajar, menambah sifat ingintahu, rasional dan bijaksana, kematangan, mencetuskan idea,meningkatkan daya kreatif, penyelesaian yang menyeluruh, meningkatkan kecergasan, menjadi pemerhati yang baik, kognitif peringkat tinggi
NW5 Kawalan Biotik	Kecenderungan/ keceriaan	Merangsang perasaan gembira dan tenteram semula jadi, menghilangkan rasa bosan, mengawal serangan bakteria, menguatkan semangat sebelum menziarahi kematian, pertahanan tubuh
NW6 Sinus	Naluri/ kedamaian	Citarasa, mengawal lapar dan dahaga, daya pendorong cita-cita, meningkatkankesedaran diri, membangkitkan kepuasan
NW7 Kawalan Suhu	Kecergasan/ pengamatan	Minda menjadi sensitif, peka terhadap tindak balas segala bentuk bunyi bunyian yang baik dapat didengari, bunyi-bunyian yang tersusun indahdan resonan akan dapat meningkatkan moral diri setiap individu dalammenjalani kehidupan seharian
NW8 Medulla Ablongata	Keseimbangan	Perasaan riang dan tenteram, mengawal tekanan fikiran, kelemahan di bahagian iniakan meningkatkan debaran jantung NW11 dan kitaran darah NW18 yangmengawal kekeliruan
NW9 Tyroid	Perhubungan/ pengucapan	Meningkatkan sel-sel otak dan menambah aktiviti pengaliran elektrik pada otak
NW10 Paru-Paru	Perasaan/ hasrat	Perasaan, penghayatan dan menjiwai ilmu
NW11 Jantung	Ragam/ pertemuan	Penyerapan ilmu, mengawal bebanan derita atau cabaran berfikir
NW12 Hati, Perut, Limpa	Pengharapan/ daya cipta	Tenaga berfikir kreatif, pusat pemikiran sedar, penghayatan dalam belajar. Makan terlalu banyak kolestrol akan melemahkan tenaga berfikir
NW13 Buah Pinggang	Gerakbalas / bertenaga / ketenangan	Keupayaan untuk berdaya fikir
NW14 Hempedu	Ketaatan/ keikhlasan	Pemikiran tajam
NW15 Pankreas	Prihatin / simpati	Berfikirmengenai diri orang lain, menghargai orang lain, ramah, menghayati diriorang lain. Kelemahan di bahagian ini akan mengakibatkan seseorangmudah mengumpat, cemburu, iri hati, hasat, khianat
NW16 Ovari, Testis	Kesabaran / suci / kejelitaan	Bertimbangrasa, sabar, memahami. Kelemahan di bahagian ini akan mengakibatkan perasaan gelojoh, terburu-buru, mengambil jalan pintas
NW17 Alat Kelamin, Organ Kencing	Asmara / kemanjaan	Bertanggungjawab, mengambil tahu / ambil peduli. Kelemahan di bahagian ini menyebabkan seseorang menjadi pasif
NW18 Darah, Otot	Keberanian	Mengawal kebimbangan, kekhuatiran, takut. Berani mencuba, menegakkan kebenaran, hasil kemas.
NW19 Usus, Apandiks	Keyakinan / cergas	Keyakinan tinggi. Kelemahan di bahagian ini akan menyebabkan ketakutan luarbiasa, phobia, terperanjat, rasa kaku
NW20 Tulang, Saraf	Ketabahan / istirehat	Kesanggupan, menghilangkan keresahan dan angan-angan kosong, bersegera. Kelemahan di bahagian ini akan menjadikan seseorang suka menangguhkan kerja

Emotional Quotient EQ

Ramai yang masih berteori tentang cara untuk meningkatkan EQ. Tetapi Colour Vibration Therapy melalui kajian dan pemahaman kaitan antara organ dan pembelajaran telah menghasilkan formula khas yang dinamakan EQ (Emotional Quotient) untuk mempertenagakan organ-organ deria supaya dapat mengoptimumkan keupayaan belajar.

8 Zon Kecerdasan Emosi

Zon 1- hidung meningkatkan tahap kerohanian setiap individu. Formula Naluri - Deria bauan berkait rapat dengan deria citarasa. Formula yang merangsang daya pendorong. Meningkatkan kesedaran diri. Formula yang membangkitkan kepuasan.Tanda-tanda seseorang itu mempunyai kekuatan kerohanian yang tinggi ialah ia mempunyai semangat yang sangat kuat dalam melakukan setiap aktiviti seharian. Apabila tahap kerohanian yang tinggi telah diperolehi oleh seseorang individu, maka mindanya akan melahirkan ilham yang banyak, daya imaginasi yang tinggi dan hasrat/ azam yang kuat dalam menjalani kehidupan ini. Setiap angan-angannya adalah terarah kepada sesuatu yang berguna dan berkualiti. Ia juga akan mampu mencetuskan idea-idea yang bernas apabila diminta sesuatu pandangan. Deria hidung ini bersambung pada saraf olfactory dan seterusnya bersambung terus ke sistem limbik otak yang akan melahirkan perasaan-perasaan tertentu seperti ketenteraman dan kebahagiaan.

Zon 2- mata akan merangsang kemampuan minda dalam mengenali dan melahirkan segala bentuk gambaran sama ada dalam bentuk lakaran ringkas atau kompleks. Mata juga mempelajari dan menganalisa sesuatu bidang hanya berdasarkan symbol-simbol tertentu atau ‘hints’yang sedikit. Natijah daripada ini, daya kreativiti minda akan meningkat dan keseronokan belajar akan lahir daripada diri setiap individu.

Zon 3 - Telinga, minda akan menjadi sensitif dan peka bertindakbalas terhadap segala bentuk bunyi-bunyian baik yang dapat didengari ataupun yang tidak dapat didengari. Bunyi-bunyian yang tersusun indah dan resonan akan dapat meningkatkan moral diri setiap individu dalam menjalani kehidupan seharian. Di samping itu, minda juga akan mampu menganalisa bunyi-bunyian yang didengari secara verbal daripada orang lain sama ada kata-kata itu dilahirkan secara langsung ataupun tidak langsung. Minda akan dapat menangkap setiap maksud yang didengarinya dan boleh membezakan sama ada kata-kata itu diucapkan secara ikhlas dan tulus atau secara sinis melalui intonasi setiap patah perkataan.

Zon 4 - merangsang bahagian sulkus tengah/ sentral yang terletak di bahagian tengah atas otak. Sulkus sentral mempunyai hubungan yang sangat rapat dengan deria bulu roma yang terdapat di seluruh tubuh yang bertindak sebagai reseptor. Segala bentuk gelombang maklumat di persekitaran tubuh akan segera dapat dikesan oleh bulu roma dan maklumat ini akan dihantar ke sulkus sentral untuk dianalisa sebelum ia diedarkan ke bahagian-bahagian lain otak. Sentral sulkus juga berperanan dalam penyusunan ayat sama ada dalam bentuk verbal, bunyi-bunyian mahupun tulisan. Disiplin diri akan meningkat pada diri individu apabila deria bulu roma menjadi semakin peka dan sensitif terhadap persekitaran. Jika sebelum ini seseorang individu itu bersifat pengotor, maka dengan pengambilan formula EQ zon 4 ini akan meningkatkan disiplin diri menjadi seorang yang pembersih, kemas, teratur dan sebagainya. Deria gerak rasa/ intuisi juga terletak sulkus sentral; apabila ia peka dan sensitif, sesuatu perkara yang belum berlaku akan dapat dirasai kehadirannya terlebih dahulu. Setiap geraklaku individu itu sentiasa dalam keadaan selamat apabila deria bulu romanya peka terhadap persekitaran.

Zon 5 - merangsang deria tubuh yang meliputi kawasan lubus parietal otak. Segala bentuk maklumat dalam bentuk tekanan sama ada kuat atau lembut akan dianalisa oleh deria ini – kulit. Apabila zon 5 ini aktif/ peka, minda akan mencetuskan idea-idea yang terkehadapan dan berpandangan jauh. Segala maklumat yang wujud di dalam ingatan akan dianalisa, diuji dan pelbagai hipotesis mampu dihasilkan untuk mencapai matlamat yang difokuskan. Kawasan lubus periatal yang aktif akan mampu melakukan congakan, telahan, ramalan dan jangkaan untuk masa-masa mendatang. Individu ini akan menjadi lebih bijak dalam membuat satu-satu keputusan dalam hidup yang mana ini akan membuatkan ia bertambah matang.

Zon 6 - merangsang lubus frontal (hadapan) otak terutamanya di dalam kemahiran linguistik, komunikasi, sebutan dan makna. Seseorang individu itu akan cekap mempelajari pelbagai bahasa, fasih berkata-kata, jelas segala pertuturannya dan juga akan sentiasa mengeluarkan kata-kata yang penuh makna. Dengan kata lain, individu ini tidak suka mengeluarkan kata-kata yang sia-sia. Deria yang berkaitan dengan formula EQ zon 6 ini adalah suara. Setiap patah perkataan dan ayat yang dipertuturkan akan disertai dengan nada dan intonasi yang tepat dan harmonis.

Zon 7 - merangsang lubus parietal daripada sudut pemprosesan maklumat. Dengan pengambilan formula ini, seseorang individu itu akan mampu melakukan analisa perhitungan, melakukan pengkelasan terhadap sesuatu perkara, melakukan perhitungan dengan ketepatan yang konsisten, berfikir dengan kaedah logik dan matematik, berfikir secara saintifik dalam menilaikan sesuatu perkara dan mempunyai idea-idea yang bersifat futuristic/ terkehadapan, yang mana kemahiran-kemahiran seperti inilah yang biasanya dinilai sebagai tahap kecerdasan oleh kebanyakan ahli masyarakat. Deria yang berkaitan dengan zon 7 ini ialah lidah di mana ia berhebungkait dengan cita rasa. Lidah akan menjadi lebih peka dan sensitif terhadap setiap rasa makanan dan minuman yang melaluinya. Walaupun deria yang teransang oleh zon 7 ini ialah lidah, namun ia juga pada hakikatnya meningkatkan tahap cita rasa individu daripada sudut perasaan/ emosi (feeling), persepsi dan visual terhadap segala faktor-faktor persekitarannya.

Zon 8 - merangsang lubus frontal otak. Tenaga daripada zon 8 ini akan meningkatkan kemahiran individu daripada sudut pergerakan, kekuatan, kinestatik, kinestatik, ekologi (persekitaran), idea dan percubaan. Dengan tenaga ini, seseorang individu itu akan mempunyai kemahiran sosial yang tinggi dan berani untuk melakukan sebarang bentuk tindakan yang berisiko tinggi. Dengan kata lain, formula zon 8 EQ ini akan meningkatkan kemahiran individu itu daripada sudut aktiviti-aktiviti fizikal. Kemahiran ini adalah sangat penting bagi setiap individu agar tidak berasa kekok apabila berhadapan dengan masyarakat sekeliling. Seseorang individu itu akan mampu menyesuaikan diri apabila ia berada di tengah-tengah masyarakat pada semua tahap bangsa, usia dan tempat. Dewasa ini, terdapat ramai mahasiswa universiti tempatan yang kehilangan kemahiran bersosial (pada zon 8); ini menyebabkan mereka gagal mendapat tempat di mana-mana sektor swasta. Dengan ini, pengambilan formula zon 8 EQ dapat membantu mengatasi masalah pehubungan sosial yang dihadapi oleh kebanyakan mahasiswa universiti.


Warna Diri dan Pengusaan Keempat-empat Spiritual, Emosi, Mental dan Fizikal

Apakah yang anda perolehi dengan mengetahui Warna Diri? Warna Diri yang diketahui adalah bagi mengelakkan kekosongan di dalam diri yang boleh berlaku apabila kita tidak mengetahui siapa diri kita. Kekosongan ini lah yang menyebab gangguan dari luar akan mengisinya dan membuatkan kita bosan kerana tidak tahu apakah yang ingin dilakukan, tidak tahu apakah arah tuju, tidak tahu apakah kehebatan diri yang hendak diketengahkan atau digilap dan syik berfikir-fikir akan kelemahan serta kekurangan diri.

Maka dengan mengetahui siapa diri melalui Warna Diri ini, maka secara Magnitudnya akan mencetuskan semangat di dalam diri. Maka perlulah berlakunya Amplitud pula iaitu mencari kaedah akan cara untuk menggilap kehebatan yang telah diketahui. Dan Frekuensi berlaku iaitu apabila diulang-ulang kaedah tersebut dengan konsisten dan tanpa was-was atau ragu lagi. Berlakunya Resonan adalah apabila berlakunya perlaksanaan yang menjadikan hasil sepertimana yang diniatkan, diusahakan dan ditetapkan. Maka barulah apa sahaja yang dilakukan MENJADI !!!!!

Warna Diri dan Kuasa Berfikir

Berfikir adalah aktiviti terpenting bagi melengkapkan proses penjanaan tenaga. Setiap sel akan menjalankan fungsinya secara optima apabila pemikiran digerakkan dengan konsisten.

Kegagalan berfikir dengan baik menyebabkan banyak tenaga tidak digunakan dan akhirnya bertukar menjadi bebanan keracunan di dalam organ-organ tubuh. Berfikir dengan kebijaksanaan dan kematangan cukup banyak merangsang setiap sumber tenaga di dalam tubuh untuk digunakan tanpa meninggalkan kesan-kesan keracunan yang mengakibatkan banyak masalah kesihatan.

Oleh itu, berfikir sebenarnya aktiviti yang paling banyak menggunakan tenaga secara maksima di samping mengatur kerja-kerja sistem tubuh khususnya sistem hormon dapat dirembeskan menurut spesifikasi kerja dengan lebih tersusun, tepat dan cekap.

Rangsangan pengetahuan dan pemahaman Warna Diri memberikan keperluan kepada otak untuk bekerja sebagai penggerak atau pencetus kepada seluruh aktiviti sel yang lain samaada dengan memperbaiki kepincangan atau menyeimbangkannya pada tahap yang diperlukan.

Mematuhi peringkat Spiritual (Magnitud), Emosional (Amplitud), Mental (Frekuensi), dan Fizikal (Resonan) ini bertindak dengan kelajuan atau kecepatan dalam proses fizik dan biokimia untuk menukar semua sumber-sumber tenaga kepada tenaga yang diperlukan tanpa pembaziran.

Mematuhi peringkat Spiritual (Magnitud), Emosional (Amplitud), Mental (Frekuensi), dan Fizikal (Resonan) ini menerbitkan rangsangan otak yang paling dasar iaitu nukleus sel melalui tenaga yang dinilai sebagai gelombang berfrekuensi rendah dan cetusan gema yang konsisten. Tenaga yang tidak dapat dikesan melalui pengukuran biasa tetapi ia wujud dalam bentuk kepercayaan, keheningan, kesabaran, keikhlasan dan keredhaan yang sangat berkuasa.

Hasilnya banyak proses atau tindakbalas kimia yang tidak berjalan akan digerakkan semula secara konsisten dan konstan seterusnya mengaktifkan isyarat-isyarat elektrik dan magnetik supaya bekerja dengan lebih cekap dan dapat dilihat melalui perlaksanaan aktiviti secara lahiriah.

• Menghantar isyarat spesifik kepada kawasan otak spesifik
• Proses di otak sepertimana otak sepatutnya bekerja pada keadaan asal

Melahirkan keadaan serba berbeza melalui tindakan:

• Mencetus daya kepada akal untuk berfikir
• Merangsang perasaan “suka & hendak” – ‘Semuanya Baik’
• Merangsang rasa kepuasan sebagai satu keperluan otak
• Mencetus rasa penghargaan dan hormat kepada diri sendiri
• Menyerlahkan personaliti sebenar
• Meningkatkan ‘kesedaran diri’

Menekankan prinsip berikut:

• Melawan daya dorongan ke arah persepsi-tingkahlaku-amalan negatif
• Menggerak daya pacuan ke arah persepsi-tingkahlaku-amalan positif

Pemahaman akan Warna Diri dengan jelas dan sepenuh kepercayaan akan kekuatan diri ke arah kejayaan dan kecemerlangan akan mencetus kehadiran tenaga dalam perangsangan yang diperlukan untuk menerbitkan tindakan/reaksi otak.

• Memberikan isyarat positif kepada tubuh melalui otak.
• Menukar corak tenaga dan karakter menurut mesej yang dihantar
• Mengawal keadaan kecenderungan negatif
• Memperbaiki kepincangan tenaga
• Mengubah secara kimia zat-zat makanan yang terpendam
• Meningkatkan tindakan super sedar
• Meningkatkan rangsangan otak
• Memberikan rasa selesa dan tenang
• Meningkatkan daya ketahanan fikiran dan tubuh dalam sebarang pengujaan

Proses memotong aliran gelombang yang bercelaru dan tersimpan di dalam memori tubuh. Pembersihan tenaga yang tercemar.

Menggabungkan tahap tenaga paling dasar iaitu spirit, emosi dan minda secara relatif dengan tahap fizikal berasaskan prinsip keserentakan dalam menuju kehidupan yang sihat dan sejahtera.

Membantu merangsang proses mengenalpasti kecenderungan dan kemahiran diri dalam membentuk pengkhususan bidang yang akan diceburi sebagai kerjaya yang harmoni.

Pola tidur yang lebih baik.

BSE akan menyusun semula penguasaan keempat-empat : Spiritual, Emosional, Mental dan Fizikal

Penyusunan potensi diri yang tersusun dan teratur secara peringkat umur. Bermula sejak lahirnya seseorang, program DNA akan mencerna kepelbagaian program hidup menurut sistem tertentu.

Peranan (Deria & Organ)	Peringkat	Umur	Melebihi umur 12 tahun
Spiritual Telinga & Jantung		Bayi – 3 tahun	Bagi mereka yang telah melepasi umur 12 tahun, pemahaman Warna Diri ini akan bertindak untuk ‘mengembalikan’ semula semua nilai atau karakteristik yang sebenarnya tersimpan di dalam setiap sel tubuh. Rangsangan demi rangsangan melalui kepercayaan dan keyakinan yang diulang-ulang dengan kerap dan konsisten memberikan daya yang seimbang untuk melakukan proses pengubahan secara spiritual, emosi, minda malah hingga ke tahap fizikal.
Emosional Hidung & Paru-paru		3 – 7 tahun
Mental Mata & Hati		7 – 12 tahun
Fizikal Lidah & Usus Besar, Darah, Otot, Tulang & Saraf		12 tahun ke atas

Usia pada peringkat kanak-kanak sepatutnya diisi dengan program yang berupaya membina kekuatan berfikir secara kreatif di samping kecergasan fizikal. Setiap organ tubuh pula memiliki tenaga potensi tertentu untuk saling merangsang keupayaan seluruh tubuh untuk menghasilkan tindakbalas positif atau negatif secara jasmani dan rohani.

Namun kebanyakan kanak-kanak pada zaman ini telah begitu terdedah kepada pelbagai risiko pengubahsuaian genetik yang mengakibatkan lemahnya daya berfikir dan fizikalnya sendiri yang turut lemah. Aspek pemakanan adalah faktor paling utama dalam masaalah kesihatan dewasa ini.

Level (Deria & Organ)	Umur	Peringkat	Pengisian
Spiritual Telinga & Jantung	Bayi – 3 tahun	Pada awal ini mudah sangat anak-anak meniru apa jua yang diajar padanya contohnya apabila disuruh azan, berzikir, berdoa dan sebagainya.	Banyakkan pendedahan stimulasi telinga. Perdengarkan kata-kata yang baik dan bacaan Al Quran, zikir dan sebagainya. Anak mula suka dibacakan buku dan dilayan bercerita. Apa juga karenahnya, banyakkan tenang mengatasinya.
Emosional Hidung & Paru-paru	3 – 7 tahun	Anak mula mengikut apa yang diajar. Pandai hendak mengikut solat bersama, mengaji bersama kerana mengikut cara kita yang mengajarnya. Anak perlu melihat role model. Rasa ingin mengetahui apa yang orang dewasa lakukan. Beri anak rasa seronok jika benar ingin bersama melakukan pekerjaan orang dewasa dan bukannya dihalang atau dikritik.	Pertunjukkan sepenuh kasih sayang. Pupukkan minat padanya bermula usia ini. Cari cara yang kreatif dan imaginatif. Suasana perlu menyeronokkan supaya apabila ke peringkat seterusnya terbina suka ke sekolah dan belajar. Apa juga karenahnya, banyakkan sabar dalam mengatasinya. Peranan keseronokan inilah utama bagi peringkat early age. Saya melihat bagaimana barat mengkaji hal ini dan mengadakan pendidikan 'learn and play'.
Mental Mata & Hati	7 – 12 tahun	Jika sebelum ini hanya mengikut- ikut sahaja apa orang dewasa lakukan, pada peringkat ini anak diberi kefahaman ilmunya apa itu solat. Berikan bahan bacaan yang sesuai untuk dikongsi ilmunya bersama anak. Galakkan solat berjemaah dan diulang-ulang proses pengajaran ini. Anak faham apa di sebalik rahsia solat contohnya jika betul cara penyampaian ilmunya.	Penerapan ilmu. Ajar pengetahuan. Peranan belajar di sekolah rendah bagi mewujudkan pemahaman. Namun jika pemahaman gagal di peringkat ini, maka perlaksanaan dan disiplin pada peringkat berikutnya akan mengalami masalah. Apa juga karenahnya, terima dengan ikhlas akan tanggungjawab yang diamanahkan (guru dan ibu bapa). Perlu diulang-ulang pengajaran dan konsisten sehingga faham.
Fizikal Lidah &Usus Besar, Darah, Otot, Tulang & Saraf	12 tahun ke atas	Anak pandai untuk mengulas sendiri segala apa yang telah dipelajarinya dengan penuh matang, kreatif dan kritis. Kefahaman ilmunya menjadikan dirinya yakin. Kefahaman mewujudkan jati diri mana yang betul dan mana yang salah. Pandai bersolat sendiri malah memainkan peranan untuk menjadi imam dan ingin mengajar adik-adik yang lain pula.	Perlaksanaan dan disiplin diri. Boleh buat sendiri tanpa disuruh lagi. Tahu sendiri apa yang perlu dilakukan. Menjadi seorang yang penuh bertanggungjawab. Banyak perkara menjadi mudah di peringkat ini jika 3 peringkat sebelum diikuti. Juga boleh menjadi peringkat yang paling sukar untuk dibentuk lagi. Cara mengatasinya adalah dengan redha menerimanya dan ulang semula peringkat bermula dari awal.

Maka dengan mengembalikan semula pengetahuan dan pemahaman akan Warna Diri ini mampu merangsang semula sistem di dalam tubuh melalui penghantaran isyarat luaran melalui deria sebelum ditafsir oleh otak untuk menjana semula keperluan-keperluan tenaga menurut keseimbangan yang tertentu. (Tubuh akan akur akan kehendak diri yang inginkan kejayaan dan kecemerlangan tetapi perlu melalui peringkat Spiritual (Magnitud), Emosional (Amplitud), Mental (Frekuensi), dan Fizikal (Resonan).) Fokus, ulangan secara berterusan dan konsisten berupaya mengubah kesan ketidakseimbangan tenaga yang disebabkan oleh bebanan toksik di dalam hati dan juga darah dengan rangsangan sel-sel saraf yang akan menghasilkan tindakan refleks seperti mana yang diarahkan.

Peringkat	Deria	Organ	Cabaran & Atasi
Spiritual Pencetus akan langkah pertama yang menentukan tindakan kedua dan seterusnya. Dalam bentuk niat daripada hasrat/cita-cita/ tujuan/keinginan dalam mencapai sesuatu.	Telinga	Jantung	Semangat boleh menjadi hangat-hangat tahi ayam. Mudah putus asa. Perlu fokus dan ingatkan diri kembali untuk meningkatkan semula keyakinan dan semangat. Kekuatan doa yang diulang-ulang akan niat / impian /cita-cita yang ingin digapai. Carilah sokongan dari orang lain untuk memberi motivasi. Impian boleh jadi terlalu banyak dan besar, maka tumpukan satu persatu dulu. Jangan ingin buat semua. Imbangi kemahuan.
	Perdengarkan selalu kata-kata yang memberi semangat. Elakkan dari mendengar kata-kata yang boleh mematahkan atau memudarkan semangat anda. Sebutkan hasrat dan niat itu hingga selalu terdengar-dengar di telinga sendiri. Tulis impian anda dan baca berulang kali sehingga anda benar fahami kemahuan anda.	Jantung akan teruja kerana bertemu semangat baru. Jaga jangan terlalu over-excited kerana niat yang baik begitu mudah dipintas atau diganggu. Boleh juga menjadi gemuruh akan impian baru, maka kurangkan debaran itu. Tenang (relaks) untuk menetapkan halatuju yang jitu. Boleh cepat penat dan lesu, maka pastikan cari cara kembalikan semula tenaga itu.
Emosional Menemui jalan/ kaedah/ cara/ metod	Hidung	Paru-paru	Visual kurang jelas / daya imaginasi lemah. Perlu sabar dan mencari punca kepada kaedah (jangan terburu-buru). Jadikan diri penuh minat. Jangan diganggu oleh rasa bosan. Jangan wujud pun istilah bosan. Pastikan diri di dalam mood gembira dan membuat kerja penuh keseronokan. Berikan sepenuh jiwa dan minat barulah nampak secara visual akan bayangan bagaimana untuk mencapai hasrat yang ingin digapai.
	Deria bauan berkait rapat dengan deria citarasa. Dari citarasa yang tinggi maka mindanya akan melahirkan ilham yang banyak, daya imaginasi yang tinggi dalam menghidu (mencari) cara, kaedah, jalan atau peluang.	Dada berasa lapang dan lega jika bertemu cara yang sesuai. Namun boleh sesak jika tidak bertemu jalan. Pastikan selalu berada di dalam suasana cukup oksigen dan tidak menyesakkan fikiran.
Mental Tenaga konsisten. Melalui usaha yang konstan, tetap, diulang-ulang dan berterusan (istiqamah) dengan ilmu tanpa had. Juga tidak menghadkan keupayaan diri. Tidak berganjak dari landasan.	Mata	Hati	Tidak konsisten, banyak halangan & banyak campur tangan luar. Terganggu, berasa was-was, dan curiga. Berpeganglah pada prinsip yang telah disetkan di minda. Fikirkan semula akan niat asal untuk mengembalikan keikhlasan diri. Terima pandangan orang lain dengan positif iaitu tanpa syak wasangka atau wujud rasa hasad dan dengki. Nilai semula secara rasional dan berhemah. Imbangi keceriaan diri agar tidak terlalu serius. Ingatkan diri untuk menjaga konsistensi. Bersikap adil kepada diri dalam perkara kejayaan dan tidak menghadkan keupayaan diri.
	Ilmu dalam menyusun dan analisis apa sahaja yang dilihat. Mata berkait rapat dengan daya tumpuan dan daya fikir yang penuh kreatif. Mata akan merangsang kemampuan minda dalam mengenali dan melahirkan segala bentuk gambaran. Mata juga mempelajari dan menganalisa sesuatu hanya berdasarkan simbol-simbol tertentu atau ‘hints’yang sedikit. Natijah daripada ini, daya kreativiti minda akan meningkat dan keseronokan akan berterusan dan istiqamah.	Boleh jadi kreatif atau keliru kerana memikirkan perkara yang remeh temeh berulang kali. Kegagalan berfikir dengan baik menyebabkan banyak tenaga tidak digunakan dan akhirnya bertukar menjadi bebanan keracunan di dalam organ-organ tubuh. Ini akan melemahkan kekuatan sel-sel otak di bahagian medulla oblongata atau di pangkal tengkuk. Akibatnya otak tidak lagi mampu berfikir secara tepat dan pantas.
Fizikal Kecepatan di dalam perlaksanaan yang menjadikan hasil sepertimana diniatkan, diimpikan dan diusahakan (apa yang dilakukan semua menjadi - berlaku kecepatan luar biasa)	Lidah	Usus Besar, Darah, Otot, Tulang, Saraf	Boleh diganggu rasa malas dan bertangguh kerana hilang keupayaan tenaga fizikal. Buat perancangan dan disiplinkan diri (sikap terus buat). Lambat / apa yang diusahakan tidak menjadi / berlaku kemalangan atau kecacatan atau pemecahan. Perlu redha dan menerima dengan keterbukaan. Tabah dan cekalkan hati. Beranikan diri berhadapan apa jua. Penyerahan sepenuhnya setelah berusaha dan tidak resah menunggu hasil. Bersikap pasrah akan ketentuanNya.
	Deria lidah juga berhubungkait dengan cita rasa. Lidah akan menjadi lebih peka dan sensitif terhadap setiap rasa makanan dan minuman yang melaluinya. Juga pada hakikatnya meningkatkan tahap cita rasa individu daripada sudut perasaan/ emosi (feeling), persepsi dan visual terhadap segala faktor-faktor persekitarannya.	Kelancaran isyarat elektrik di dalam darah dan saraf oleh otak ke setiap sistem tubuh dan sebaliknya dalam mengarahkan tindakan yang berterusan dan tersusun lagi lancar. Psikologi keyakinan, keberanian, sangat serius di dalam aspek masa, mengikut arahan dan disiplin yang telah ditetapkan, tetap, sangat berstruktur, bersistematik dan sangat terperinci.

Kitaran Spiritual, Emosional, Mental dan Fizikal

Kitaran ini akan terus berlaku apabila kita memenuhi keperluan setiap peringkatnya. Namun jika tidak dipenuhi maka kita hanya akan berkitar pada peringkat itu sahaja.

Brainy Sugar Energy (BSE1234Kids)

Kumpulan empat jenis/peringkat formula: 1. Happy Genius - Tahap Spiritual 2. Emotional Quotient - Tahap Emosi 3. Super Smart - Tahap Mental 4. Bold & Brainy - Tahap Fizikal Formula ini menerbitkan rangsangan bahagian otak yang paling dasar iaitu nukleus sel-sel yang berkemampuan 'berfikir' sendiri untuk melaksanakan berjuta fungsi di dalam tubuh. Namun sel-sel di otak juga memerlukan tenaga untuk melaksanakan fungsinya maka di dalam hal ini, formula BSE1234Kids amat membantu meningkatkan rangsangan berfikir melalui tenaga yang dibekalkannya dan isyarat gelombang yang dibawa bersama. Zaman kanak-kanak sepatutnya diisi dengan minat dan gaya berfikir yang matang serta kreatif supaya masanya dapat diisi dengan pembentukan akhlak murni dan bijaksana. Kebijaksanaan emosi adalah amat penting yang perlu diutamakan di samping kecerdasan 'ceria', pintar akal dan juga matang. Kekuatan berfikir amat berkait rapat dengan struktur molekul yang terbentuk di dalam otak. Kajian mendapati molekul gula tertentu amat bersamaan dengan molekul otak yang sedang berfikir. Apabila akal berfikir, enzim-enzim bertindak manakala asid amino mencari pasangan-pasangan unsur dan hormon dirembeskan. Hasilnya, sistem imun dan antibodi dapat diperkuatkan. Otak sebenarnya suatu ruangan yang kosong dan tidak seharusnya disempitkan apabila kurang berfikir atau terlalu banyak memikirkan perkara negatif dan tiada kesudahannya, ataupun disebabkan oleh pemikiran yang telah tertutup. Oleh itu di antara manfaat formula ini ialah, kanak-kanak akan lebih menggunakan akal yang rasional dalam pemikirannya, bagi yang telah dewasa formula ini selain meningkatkan tenaga berfikir positif dan kreatif, ia membantu mengembalikan semula tenaga atau masa yang telah terlepas kepada kedudukan asalnya yang sesuai dalam hukum keseimbangannya, sehingga membantu memperbaiki tahap kesihatan secara keseluruhan mengikut level diri.